LWT™ to społeczność liderów, którzy działają skuteczniej

Model Leading a Winning Team™ to autorska koncepcja rozwoju liderskiego stworzona przez Leaders Island.

Jego głównym celem jest uporządkowanie wiedzy i umiejętności niezbędnych dla każdego lidera i liderki oraz rekomendacja postaw, które zwiększają skuteczność osobistą i zespołu. Struktura modelu opiera się na trzech głównych filarach:

Każdy z tych obszarów jest rozpatrywany przez pryzmat trzech kluczowych perspektyw rozwoju: osobistej (lidera), organizacji,  w której lider/ka pracuje oraz perspektywy innych osób z otoczenia lidera.  

Model nie tylko porządkuje tematykę warsztatów, m.in. naszego flagowego warsztatu “Fundament Lidera”, ale służy nam także do oceny poziomu kompetencji liderów w procesach pracy 1:1 i tworzenia Indywidualnych planów rozwojowych (IDP), które bazują na prostym raporcie opisującym mocne strony i obszary do rozwoju kompetencji liderskich.

1. Filar LEADING (Przewodzenie)

Ten obszar koncentruje się na samoświadomości liderów i roli autorefleksji w rozwoju osobistym. Zakłada on, że pogłębianie wiedzy  o sobie i zespole pozwala na skuteczniejszą pracę z ludźmi, zrozumienie jednostek wchodzących w skład zespołu i dojrzałe jego prowadzenie.

Kluczowe elementy tego filaru to:

Tożsamość i rola: Lider/ka musi być świadomy swoich wartości, obowiązków oraz funkcji pełnionej w organizacji. Obejmuje to rozumienie misji, wizji i wartości firmowych oraz skuteczne ich wdrażanie w zespole.
Styl zarządzania: Istotna jest znajomość własnego, preferowanego stylu pracy z zespołem, a także umiejętność doboru postaw  i zachowań liderskich adekwatnych do bieżącej sytuacji.
Budowanie autorytetu: Model kładzie nacisk na świadome budowanie autorytetu w oparciu o wybrane źródła wpływu.
Zarządzanie zmianą: Lider musi rozumieć mechanizmy zmiany  i swoją rolę w prowadzeniu zespołu przez dynamiczne otoczenie, działając proaktywnie i świadomie w procesach zmian.
Samopoznanie: Wykorzystanie narzędzi do pogłębiania samoświadomości w celu optymalizacji pracy z zespołem.

Chcesz poznać swoje mocne strony? Mocne strony swojego Zespołu?  Porozmawiać, jak pracujemy? Być bardziej skutecznym liderem, liderką?
Umów się na bezpłatną konsultację.

2. Filar WINNING (Wygrywanie)

Kategoria ta dotyczy umiejętności wzmacniania zespołu w taki sposób, aby powtarzalnie realizował postawione cele (wygrywał). Koncentruje się na efektywności, egzekucji i zarządzaniu wynikami.

Kluczowe kompetencje w tym obszarze to:

Zarządzanie sobą w czasie: Rozumienie, które działania podnoszą indywidualną skuteczność lidera, a które stanowią zagrożenie dla jego roli.
Delegowanie: Przekazywanie zadań i odpowiedzialności współpracownikom. W modelu LWT delegowanie służy nie tylko realizacji zadań, ale także „uwalnianiu” czasu lidera oraz rozwijaniu ludzi i zwiększaniu skuteczności zespołu.
Monitorowanie produktywności: Mierzenie pracy zespołu i jego członków w celu upewnienia się, że ich talenty i kompetencje są odpowiednio wykorzystane.
Komunikacja i skuteczny feedback: Stosowanie zasad skutecznej komunikacji oraz udzielanie konstruktywnej informacji zwrotnej.  Lider powinien być przewidywalny w rozmowach i zaczynać je z „wizją końca”, oraz być w stanie przeprowadzić trudne rozmowy ze współpracownikami.
Motywacja: Dążenie do zrozumienia motywacji wewnętrznej współpracowników i tworzenie warunków pracy, które aktywują  trwałe zaangażowanie.

3. Filar TEAM  (Zespół)

Trzeci filar to sztuka budowania zespołów, które stanowią coś więcej niż tylko sumę tworzących je jednostek. Skupia się na dynamice grupowej  i relacjach.

Kluczowe aspekty tego filaru to:

Wykorzystanie różnorodności: Lider powinien wiedzieć, z kim pracuje, znać mocne strony i obszary do rozwoju swoich ludzi. Kluczowe jest dostrzeganie potencjału w różnorodności (np. różnorodności myślenia)  i wykorzystywanie go do efektywnej pracy.
Kontrakt zespołowy: Ustalanie i komunikowanie jasnych zasad współpracy (ram), co pozwala zespołowi pracować lepiej i efektywniej. Oczekiwania powinny być przedstawiane przy rozpoczęciu współpracy lub przy istotnych zmianach.
Tożsamość zespołowa: Budowanie poczucia wspólnoty i tożsamości wewnątrz grupy.
Rozwój współpracowników: Wspieranie rozwoju osób w zespole poprzez codzienne interakcje oraz definiowanie zasad wspierających osiąganie celów.
Praca przez cele: Wyznaczanie celów i monitorowanie postępów.  Lider rozumie, że cele mogą motywować lub demotywować, a jego zadaniem jest takie zarządzanie nimi, aby zespół je realizował  i pozostawał zmotywowany.
Skuteczność zespołu: Aktywowanie czynników, które sprawiają,  że zespół działa synergicznie.

Model ten integruje zatem pracę nad sobą (Leading), dbałość o wyniki  i procesy (Winning) oraz dbałość o ludzi i relacje (Team), osadzając  to wszystko w kontekście konkretnych zachowań i postaw.

Jak pracujemy z modelem oceniając kompetencje liderskie uczestników programów rozwojowych 1:1?

W trakcie indywidualnych sesji (1-3 odcinków), pracujemy z uczestnikami nad oceną kompetencji poprzez rozmowę, ćwiczenia i subiektywną ocenę własną. Pracujemy na checkliście tematów i po takich sesjach, uczestnicy dostają od nas prosty raport, oraz rekomendacje do dalszej pracy nad konkretnymi tematami wpisującymi się w budowanie skutecznego zespołu.

W przypadku pracy nad IDP (Indywidualnym planem rozwojowym), pracując na informacjach z oceny, układamy również plan rozwojowy osadzony w realiach organizacji i stanowiska uczestniczących.